铜仁学校房屋年检安全鉴定报告
一、铜仁学校房屋年检安全鉴定是对学校建筑进行全面的抗震检测和评估，以确保学校建筑在地震发生时能够保持稳定，保障师生的安全。以下是进行学校抗震检测鉴定的步骤：
收集学校建筑的相关资料，包括地质勘察报告、原始竣工图、工程验收文件等。如果必要，补充进行工程地质勘察。
对学校建筑进行全面的检查和记录，包括对基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度进行详细记录。
调查和分析学校建筑的结构特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。
对学校建筑的屋架、柱、梁等结构材料进行力学性能的检测。
根据现行国家抗震鉴定标准，对学校建筑进行逐级鉴定和综合抗震能力鉴定评估。如果学校建筑不符合抗震规范相关要求，应提出相应的抗震加固措施。
对不符合抗震鉴定要求的学校建筑，应委托机构进行加固设计，并按照设计方案进行施工。
在加固完成后，重新进行抗震检测鉴定，确保学校建筑符合国家抗震规范要求。
二、铜仁学校房屋年检安全鉴定，抗震等级检测鉴定方法——两级鉴定法：
目前我国既有框架结构抗震鉴定的方法针对框架结构而言，目前我国进行抗震鉴定的方法主要是采用抗震鉴定标准给出的两级鉴定方法，还有反应谱分析法、动力时程分析法和静力非线性分析法等借鉴抗震设计规范给出的各种新建建筑抗震设计方法。
两级鉴定法：
两级鉴定法对结构抗震综合抗震能力的判断采用了逐级筛选的方式：即在“现状良好”的基础上采用“宏观控制和
构造能力为主的抗震能力**级鉴定”和以“结构抗震承载力验算为主并结合构造影响的抗震能力*二级鉴定。
针对框架结构**级鉴定主要对结构体系、规则性、材料强度、配筋及连接构造情况进行检查。*二级鉴定在结构两个主轴方向分别选择有代表性的平面框架(对于扭转效应明显的结构，应考虑扭转明显的边榀)，计算其受到地震作用及采用材料强度标准值确定的楼层受剪承载力，由式(1)确定所选平面各层的屈服强度系数，考虑**级鉴定结果的影响(通过系数p1、p2进行相应调整)，按式(2)较终确定楼层综合抗震能力指数。
式中：p1为体系影响系数；p2为局部影响系数；占，为楼层屈服强度系数；V。为楼层现有受剪承载力；V。为楼层的弹性地震剪力；口为平面结构楼层综合抗震能力指数。若既有建筑满足**级鉴定的各项要求，则可以不进行
*二级鉴定(9度区除外)，判断其满足现行抗震鉴定标准的要求。如有不满足**级鉴定的各项要求，则需进行*二级鉴定，可按以上方法计算结构的楼层综合抗震能力指数，若计算的楼层抗震能力指数大于1．0，可评定其满足现行抗震鉴定标准的要求。
两级鉴定方法是抗震构造措施与结构的抗震承载力验算相互结合起来，体现了结构抗震能力是承载能力和变形能力的**结合。针对某一特定的既有框架结构，可较快地从整体上对其抗震性能做出较为初步的抗震鉴定，但对局部构件的承载能力及可能的屈服类型无法判断，也无法有效地判断结构进入弹塑性状态后可能形成的耗能机构，无法确定结构的延性等关键抗震性能指标。既有建筑满足两级鉴定的各项要求，仍有可能难以达到现行抗震鉴定标准的设防目标。
三、铜仁学校房屋年检安全鉴定，抗震检测类别；
1）按承重结构类型分类：
1、砖混结构；
2、框架结构；
3、框架-剪力墙结构；
4、剪力墙结构；
5、筒体结构；
6、排架结构。
2）按使用功能可分为：建筑结构、特种结构、地下结构。
3）按外形特点可分为：单层结构、多层结构、大跨度结构、高送结构等。
4）按施工方法可分为：现浇结构、装配式结构、装配整体式结构、预应力混凝土结构等